Over 40 European Projects Found
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School Adoption in Teacher Education
Start date: Sep 1, 2016, End date: Aug 31, 2019,
The aim of the SATE project is to bridge the existing gap between schools and teacher education by the development of an effective and innovative model for internships that strengthens collaboration between practice and the academic world. School adoption is a win-win situation. Student teachers take over a school for a week and learn by doing. They get the opportunity to test in practice their ac ...
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6
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Heat Roadmap Europe (HRE): Building the knowledge, skills, and capacity required to enable new policies and encourage new investments in the heating and cooling sector (HRE)
Start date: Mar 1, 2016, End date: Feb 28, 2019,
In Europe, there is a clear long-term objective to decarbonize the energy system, but it is very unclear how this will be achieved in the heating and cooling sector. As a result, there is currently a lot of uncertainty among policymakers and investors in the heating and cooling sector, primarily due to a lack of knowledge about the long-term changes that will occur in the coming decades. This HRE ...
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16
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Inside out – outside in. Building bridges in teacher education through encounters with diversity
Start date: Sep 1, 2015, End date: Aug 31, 2018,
The challenges and opportunities of diversity are at the heart of the European project with socioeconomic diversity, increased migration and arrival of refugees adding to the breadth of European identity. European schools are increasingly finding themselves on the frontline expected to be able to deal with diversity-related issues. Opportunities to experience diversity as educational enrichment ar ...
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8
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Project for higher education student and staff mobility between Programme Countries and Partner Countries
Start date: Jun 1, 2016, End date: Jul 31, 2018,
This is a project for higher education student and staff mobility between Programme Countries and Partner Countries. Please consult the website of the organisation to obtain additional details.
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1
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Higher education student and staff mobility project
Start date: Jun 1, 2016, End date: May 31, 2018,
This is a higher education student and staff mobility project, please consult the website of the organisation to obtain additional details.
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1
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Professional Teacher Education through University Schools
Start date: Sep 1, 2015, End date: Aug 31, 2017,
According to the European Commission, a key question in education is: “How to inspire teachers to be proactive, reflective professionals who take ownership of their own professional development?” In order to achieve this, there is an international drive to enhance collaboration between teacher education, largely based in universities, and schools. PROTEUS will work with a range of university/schoo ...
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9
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Project for higher education student and staff mobility between Programme Countries and Partner Countries
Start date: Jun 1, 2015, End date: Jul 31, 2017,
This is a project for higher education student and staff mobility between Programme Countries and Partner Countries. Please consult the website of the organisation to obtain additional details.
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1
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Higher education student and staff mobility project
Start date: Jun 1, 2015, End date: May 31, 2017,
This is a higher education student and staff mobility project, please consult the website of the organisation to obtain additional details.
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1
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Higher education student and staff mobility project
Start date: Jun 1, 2014, End date: May 31, 2016,
The University of Flensburg was re-named Europa-Universität Flensburg (EUF) in June 2014: since then the focus in studies, teaching and research has been placed on the theme of Europe. In this context the Erasmus+ program represents an essential role in the internationalisation of the university with respect to Europe. As laid out in the European Policy Statement -and in agreement with the univers ...
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1
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Nutzbarmachung interkultureller Potentiale durch verbindende kulturelle Bildungsmetoden (NexusPro 2017)
Start date: Aug 31, 2011, End date: Jun 29, 2015,
Ziel des Projektes ist es, den interkulturellen Dialog in der Grenzregion durch eine systematische , ressourceorientierte Weiterentwicklung kunst- und kulturpädagogischer Kinder- und Jugendprojekte nachhaltig für die Praxis zu fördern und zu verbessern. Eine Optimierung soll durch Impulse best-practise-Studien und der Entwicklung eines Modells von Jugendkunstprojekten für Multiplikatoren (Schulen, ...
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2
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Syddanmark/Schleswig-Holstein (Knowledge Region 2)
Start date: May 8, 2011, End date: Jun 29, 2015,
Dieses Projekt Wissensregion Syddanmark – Schleswig-Holstein 2 hat zum Ziel, das Angebot der beteiligten fünf Wissensinstitutionen (Universität Kiel, Fachhochschule Kiel, Universität Flensburg, Fachhochschule Flensburg sowie Syddansk Universitet) in Schleswig-Holstein und der Region Syddanmark an gemeinsamen grenzüberschreitenden innovativen Angeboten im Bereich der Ausbildung für den Arbeitsmarkt ...
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5
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Tourism, man, nature (TMN)
Start date: Mar 7, 2011, End date: Jun 29, 2015,
Das übergeordnete Ziel des Projektes ist es, die Region Syddanmark-Schleswig-KERN als modernes Urlaubsland zu positionieren und durch den Tourismus ein breites öffentliches Verständnis für die Bedeutung der Beziehungen des Menschen zur umgebenden Natur zu fördern. Das Projekt soll dazu beitragen, die Interregion Syddanmark-Schleswig-KERN als Erlebnisregion und als eine Region mit hohem Naturbewuss ...
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Healthy and engaged in everyday life
Start date: Feb 28, 2013, End date: May 30, 2015,
Das Projekt will auf lokaler Ebene soziales Kapital und bürgerschaftliches Engagement stärken und sozial bedingtem Ungleichgewicht in Bezug auf die Gesundheit entgegenwirken. Vergleichbare Problemlagen beidseits der Grenze geben Anlass zur gemeinsamen Projektdurchführung. Der Erfahrungsaustausch be-wirkt zudem einen deutlichen Mehrwert für die Projektpartner.Bestehende Vernetzungen der Bürger/ Inn ...
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Emerging Attraction
Start date: Jan 15, 2012, End date: May 30, 2015,
Das Projekt möchte vorhandene grenzüberschreitende Stärken im Hochschulbereich unternehmensnah weiterentwickeln, um so den hochqualifizierten Nachwuchs für den regionalen Arbeitsmarkt zu binden. Im Ingenieursbereich soll eine gemeinsame Nutzung technologischer Einrichtungen an den Hochschulen und die praxisnahe Nutzung durch Unternehmen die Attraktivität der Region für Unternehmen und Stu-dierende ...
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5
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Large Scale Bio Energy Lab
Start date: Feb 13, 2011, End date: Mar 30, 2015,
Das Ziel des Projekts ist die Entwicklung und der Test von technisch, ökonomisch und ökologisch nachhaltigen Lösungen der Anwendung von Biomasse speziell in Biogasanlagen und in Bioraffinerie Umgebungen (Unternehmen, die auf die Umwandlung von Pflanzenmaterial und Abfallprodukte zu Energie basiert sind) in der Region. Beiderseits der deutsch-dänischen Grenze ist eine zunehmende Anwendung von Bioma ...
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Cross-border competence-network
Start date: Aug 31, 2011, End date: Dec 30, 2014,
Das vorliegende Projekt verfolgt das Ziel, ein grenzüberschreitendes Kompetenznetzwerk zur nachhalti-gen Ernährung und Bewegung zu erstellen. Im Rahmen des Kompetenznetzwerkes werden mit Hilfe einer deutsch-dänischen aktiven schulischen und außerschulischen Zusammenarbeit gemeinsame Kernelemen-te der Bildung von Lehr- und Lernmaterialien sowie Lernumgebungen entwickelt. Durch diese Zusam-menarbeit ...
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Student Program for Innovation Culture and Entrepreneurship (SPICE)
Start date: Dec 31, 2011, End date: Dec 30, 2014,
Dieses Projekt verfolgt das Ziel, für die Programmregion Akademisches Unternehmer/Innen-Potenzial" in den Bereichen Entrepreneurship und Intrapreneurship zu heben. Neue Unternehmen sollen gegründet, die Abwanderung von Talenten verhindert und neue Arbeitsplätze geschaffen werden. Zudem sollen die Hochschulen durch weitere Kontakte und in relevanten Themengebieten noch stärker mit der Programmregio ...
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6
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Cross-border electronic mobility (eMotion)
Start date: Feb 13, 2011, End date: Sep 29, 2014,
Die Umstellung von Fahrzeugen auf Elektroantrieb ist Voraussetzung für eine Versorgung des Transportsektors mit Energie aus ’grünem Strom’. Dadurch lassen sich auch die Luftverschmutzung und die Lärmbelästigung reduzieren, die heute durch Verbrennungsmotoren entstehen. Durch den Anschluss der Fahrzeugbatterien an das Stromnetz entsteht zusätzlich ein Puffer, der Stromerzeugung und Stromverbrauch i ...
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Mathematics with perspective. (MaP)
Start date: Aug 30, 2010, End date: Jun 29, 2014,
Maßgeschneidert für Schleswig-Holstein und Süddänemark und auf Basis eines bisher einzigartigen grenz-überschreitenden Zusammenschlusses aller zentralen wissenschaftlichen Bildungsinstitutionen aus unserer Region soll mit dem Projekt MaP ein dauerhaftes Förderprogramm Mathematik entwickelt werden. Das Projekt MaP fokussiert dabei auf Aus- und Weiterbildungsangebote für Lehrpersonal, die kooperativ ...
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Future Renewable Energy (FURGY)
Start date: Oct 15, 2008, End date: Feb 28, 2013,
Das Projekt möchte durch die grenzüberschreitende Zusammenarbeit von regionaler Wirtschaft und Wissenschaft ein internationales Wissensnetzwerk im Bereich erneuerbare Ressourcen und Energieeffizienz (effektive Nutzung von Energie) einrichten. Das übergeordnete Ziel des Projektes ist, die Vernetzung und Projektentwicklung voranzutreiben sowie die grenzüberschreitende Wissensvermittlung zu stärken. ...
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Syddanmark/Schleswig-Holstein (Knowledge Region 1)
Start date: Apr 20, 2008, End date: Dec 30, 2011,
Das Ziel dieses Projekts ist die Einrichtung eines leistungsfähigen Sekretariats zur Schaffung der Wissensre-gion - Syddanmark / Schleswig-Holstein. Wissensregion - Syddanmark / Schleswig-Holstein wird als formali-sierte Zusammenarbeit zwischen den Wissenseinrichtungen in Süddänemark und Schleswig-K.E.R.N. defi-niert, um die Gesamtregion in der globalen Wissensgesellschaft zu stärken. An der Etabl ...
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CiTTiS – Collaboration IT-service
Start date: Apr 30, 2002, End date: May 29, 2005,
Ziel des ciTTis-Projekts ist der Ausbau und die Verbesserung der elektronischen Kommunikationzwischen den beteiligten Regionen, die optimierte Nutzung der medizinischen Kompetenzendurch Einsatz telemedizinischer Lösungen, die Sicherung und Verbesserung des Zugangs zumedizinischem Fachwissen für Bürger in den Randgebieten sowie die Förderung dergewerblichen Entwicklung im IT-Bereich in den beteilig ...
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Der Career Service der Universität Flensburg (UF) und der Syddansk Universitet (SDU) verstehtsich als zentrale Anlaufstelle für alle interessierten (zukünftigen) AbsolventInnengrenzüberschreitender Studiengänge einerseits und potenziellen Arbeitgeber andererseits.Er arbeitet an der Schnittstelle zwischen Universitäten und Berufswelt. Durch innovativeProjekte sollen beide Seiten zusammengeführt und ...
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2
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The Leonardo-Project "Reflective Quality Development for CVT Teachers and Trainers through Self-Evaluation "(abbreviation: "Reflective Evaluation") aims at the sector "Continuing Vocational Education". It focuses mainly on risk groups like unemployed people and "women returners" (to the labour market). However, in most countries people who have gained a considerable degree of formal (also vocation ...
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Das grenzüberschreitende Projekt „Bildung, Kreativität und Innovation“ wird gemeinsam (1) Einführung eines einjährigen, berufsbegleitenden Masterstudiengangs „Master onLeadership and Innovation“ am Mads Clausen Institute der Syddansk Universitet,(2) Gründung einer studentischen Unternehmensberatung am Internationalen Institutfür Management der Universität Flensburg und(3) Gemeinsame Entwicklung un ...
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2
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Ziel des Projektes ist der Aufbau eines internationalen Ambientes für die Ausbildung kompetenter„Entwicklungspiloten“ für europäische Grenzregionen und andere Bereiche undOrganisationen, die von kulturellen Unterschieden geprägt sind und bei denen kulturelleUnterschiede ein Teil der Problematik und zugleich ein Teil der Lösung sind. Im Verlauf derProjektperiode wird ein grenzüberschreitender inter ...
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2
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Der wachsende Windenergiesektor hat eine große Bedeutung für die Region Sřnderjylland-Schleswig und ist mit einem hohen Fachkräftebedarf verbunden. Die Verfügbarkeit vonqualifizierten Mechatronik-Fachkräften ist eine zentrale Voraussetzung für eine weiterepositive Entwicklung.IMWATT will diesem Fachkräftebedarf mit einer auf Internationalisierung ausgerichtetenÜberarbeitung und Neuausrichtung von ...
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3
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Die Zielsetzung dieses Projekts besteht in einer Analyse des Innovationsverhaltens dänischer und deutscher produzierender Unternehmen insbesondere im Hinblick auf grenzüberschreitende Aspekte. Untersucht werden soll, ob und gegebenenfalls inwieweit Kooperationen bzw. Netzwerkbildung mit öffentlichen und privaten Beratungseinrichtungen der Innovationstätigkeit förderlich sind. Im Ergebnis soll das ...
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2
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Die Nachfrage nach international anerkannten Hochschulabschlüssen ist Teil eines globalenBildungsmarktes. Kostenpflichtige Bachelor-, Master- und Promotionsabschlüsse sind inzwischeninternationaler Standard.Die drei Hochschulen der Region verfügen über ein konkurrenzfähiges, zum Teil einzigartigesAngebot, kommunizieren und verkaufen dieses jedoch nicht entsprechend international.Ein koordiniertes ...
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2
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Das Projekt LEARNER hat zum Ziel, zwischen den pädagogischen Einrichtungen nördlich undsüdlich der Grenze eine Netzwerkszusammenarbeit zu etablieren, um die Qualität undKompetenzentwicklung in der LehrerInnenausbildung zu stärken.Die Teilnehmer sind Unterrichtende, Forscher und Berater der Partnerinstitutionen. Die Zielgruppensind Lehramts- und Pädagogikstudierende, fertig ausgebildete Erzieher, P ...
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2
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Ziel des Projektes ist die Erstellung von Unterrichtsmaterial in deutscher und in dänischerSprache über die Region, das für die Schüler der 9. und 10. Jahrgangsstufe der Region gedachtist. Hintergrund ist der Wunsch nach der Verbesserung der allgemeinen gegenseitigenKenntnisse der Jugendlichen über die Verhältnisse auf der anderen Seite der Grenze.Das Unterrichtsmaterial besteht aus Informationste ...
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2
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Zwei- bis dreisprachige (dänisch, deutsch, englisch) Internetpräsentation der jüngeren Geschichte(150 Jahre) der Regionen Sřnderjylland, Fyn und Schleswig-Holstein aus dänischerund deutscher Perspektive für Hochschulen, Schulen, Museen, Bibliotheken sowie an historischenStätten, in touristischen Einrichtungen, Hotels und Privathaushalten der Region.Erstmalig wird durch die Verbindung neuester Info ...
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Lehrer und Ausbilder sind die tragenden Säulen für die Verbesserung der Qualität der Lernangebote in beruflichen Schulen und Ausbildungsinstitutionen. Zentraler Inhalt des Projektes ist es, eine systematische Hilfestellung für die Entwicklung, Beurteilung und Absicherung der Qualität der Lernangebote zu erarbeiten. Von besonderer Relevanz ist dabei die Abstimmung zwischen qualitativ hochwertigen L ...
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Embracing Diversity: European Antidiscrimination Law and Politics
Start date: Sep 1, 2011,
The very idea of European integration is inspired by the potentials of ‘unity in diversity’; non-discrimination as a centralelement of EU law is an underlying precondition for its inherent dynamics. In a knowledge-based society it is a significantvalue, a source of competitive advantage. The goal of the module is to create sensitivity for the topic and its potentials. Due to the prog ...
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Common European Framework of Reference in Visual Literacy
Start date: Jan 1, 2014,
Das Vorhaben will die Lehr- und Lernqualität im Kunst-/Bild-Unterricht durch Kompetenzorientierung verbessern. Dafür erstellt das Konsortium den Prototypen für einen Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Kompetenzen im Fach Kunst /Bild / Design: “Common European Framework of Reference on Visual Literacy” (CEFR_VL).Motiv:Die Arbeit des seit 2010 bestehenden, informellen europäischen Netzwerk ...
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PRACTISES AGAINST GENDER and ETHNIC STEREOTYPES
Start date: Jan 1, 2010,
This project is targeted at increasing awareness of gender and ethnic discrimination of low qualified educational employees working with young children or of adults on training in relation with childcare (parents, migrants …) and teachers. Available training material for low qualified adults does not often take into account the gender and ethnic concerns. The aim of the project is to increase the ...
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6
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The recognition of learning outcomes acquired informally where they are taken intoconsideration, are often not given equal status as outcomes from formal and non formalcontexts and are very often not recognised at all either socially or on an institutionallevel. This impedes the equality of opportunity for women, because they are the groupwho spend most time in informal learning environments witho ...
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5
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Summary of the projectThe objective of the project is to develop certain parts of an open, pan-European learning concept for apprentices in the areas of Car Mechatronics, Automobile Electronics and Car Mechanics. There is a wide range of people and institutions that are involved in this project: Scientists, automotive-experts, computer-specialists, apprenticeship institutions, vocational schools, ...
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The importance of being valued : The project has developed curricula and learning modules with partner countries across Europe with the aim of improving the confidence of unemployed individuals and of making them more aware of their non-formal skills. The self-evaluation project has developed a framework of self-evaluation activities, strongly emphasising the need for common cornerstones in the pr ...
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10
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An occupational profile for the recycling industry : This process has elaborated an occupational profile for the recycling sector which facilitates the drawing up of a vocational training programme. This programme can be integrated into training systems throughout Europe. This project started in 2000 and lasted 36 months.
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