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...inne der Ausgangsthese zu qualifizieren werden folgende Ziele angestrebt: Erweiterung des didaktischen Konzepts der Berufsausbildung um die Dimensionen ‚Interkulturelle Kompetenz’ und ‚Internationale Fachkompetenz’ als Bestandteil internationaler beruflicher Handlungskompetenz. Erarbeitung von Möglichkeiten zur curricularen Verankerung im jeweils nationalen System der Richtlinien und Lehrpläne. Se ...
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...inne der Ausgangsthese zu qualifizieren werden folgende Ziele angestrebt: Erweiterung des didaktischen Konzepts der Berufsausbildung um die Dimensionen ‚Interkulturelle Kompetenz’ und ‚Internationale Fachkompetenz’ als Bestandteil internationaler beruflicher Handlungskompetenz. Erarbeitung von Möglichkeiten zur curricularen Verankerung im jeweils nationalen System der Richtlinien und Lehrpläne. Se ...
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