Das Projekt basierte auf der in der pädagogischen und therapeutischenArbeit anerkannten Methode des Digital Storytelling. Überdie Reflexion der eigenen Lebenswelt konnten Jugendlichen ihrebesondere Lebenssituation medial aufarbeiten und durch selbst produzierteClips Einblicke in ihre Lebenswelten gewähren. Durch dieAuseinandersetzung und die Arbeit mit der eigenen Geschichte(Biografiearbeit) wurde sowohl die individuelle Identitätsfindunggefördert als auch für Betreuungspersonen aus dem Umfeld derProduktionsgruppe (Lehrer, Jugendarbeiter) ein Zugang zu jugendrelevantenThemen gefunden. Die gewonnene Anerkennung undMedienkompetenz stärkte das Selbstvertrauen und gab auch Jugendlichen,die sonst kaum gehört wurden (z. B. MigrantInnen), ein Forum.Im Projektverlauf wurde mit den durchgeführten grenzüberschreitendenMaßnahmen (wie Multiplikatoren Schulungen, Digital Storytelling-Schulungen, Intensivworkshops an der Fachhochschule Vorarlberg,Kurzfilmseminare etc.) ein überregionales und generationenübergreifendesVerständnis für die Lebenssituation junger Menschenermöglicht und die Vernetzung der Multiplikatoren der einzelnenFachstellen aus den Teilnehmerländern nachhaltig durchKooperationen und zahlreiche Veranstaltungen unterstützt. Über dieWebseite www.reflect.at wurde außerdem ein wichtiges Informations-und Kommunikationsmedium für die beteiligten Projektpartnerund die angesprochenen Zielgruppen entwickelt. Die zahlreichePartizipation der Jugendlichen (dreimal so viele wie ursprünglichgehofft) spricht für den ausgesprochenen Erfolg dieses Projektes. Achievements: Please refer to the 'Description' field, which also includes the achievements of this project.