Projemizin ç?k?? kayna??; gençlerin özellikle meslek seçimlerinde ya?ad?klar? sorunlar?n etkilerinin hayatlar? boyunca devam etmeleri olmu?tur. Yap?lan çal??malar incelendi?inde görülmü?tür ki gençlerin ilgi, istek ve yetenekleri do?rultusunda bir seçim yapmamalar?, yapt?klar? i?i sevmemeleri sonucunu do?urmakta buda onlar?n meslek ya?amlar?nda ba?ar?s?zl??a, aile ya?amlar?nda mutsuzlu?a, sosyal ya?amlar?nda da monotonlu?a yol açmaktad?r. Bunun ana nedeni olarak ta gençlerin meslekleri tan?mamalar?n? gösterebiliriz. Birçok genç için meslek babas?n?n, ananesinin ya da yak?n tan?d?klar?n?n yapt?klar? i?lerden ibarettir. Yine alanda yap?lan ara?t?rmalar göstermektedir ki, gençler için özellikle ortaokullar düzeyinde mesleki rehberlik çal??malar?n?n yap?lmas? gerekirken, Avrupa ülkeleri de dâhil objektif ve yeterli bir rehberlik yap?lamamaktad?r. ?imdiye kadar dile getirildi?i üzere, özellikle henüz i? ya?am?na ba?lamam??, ya da yeni ba?lam?? gençlerin meslekleri bütün detaylar? ile teorik ve pratik olarak tan?malar? ve ancak ondan sonra bir seçim yapmalar? gerekmektedir. Ç?k?? noktas? do?rultusunda projemizde a?a??da belirtilen hedeflere ula??lmaya çal???lm??t?r; Kat?l?mc?lar?n i? ve meslek seçimlerini objektif kriterlere göre yapmalar?n? sa?layacak mekanizmalar? geli?tirerek, onlar?, mesleklerinde ba?ar?l?, aile hayatlar?nda mutlu, sosyal ya?amlar?nda etkin bireyler haline getirmek, kültürel ve dilsel geli?imlerine katk? sa?lamak, aktif vatanda?l?klar?n? ve kat?l?mc?l?klar?n? desteklemek, yerel toplumun ve payda?lar?n fark?ndal?klar?n? art?rmak Kat?l?mc?lar?n say?s? ve profili: 18-25 ya? aras? lise veya yüksekokul mezunu, ya da halen bu okullarda okuyan i?siz gençler kat?l?mc? olarak seçilmi?tir. Kat?l?mc? gençler meslekleri tan?mad?klar?n?, ne i? yapacaklar?n? bilemediklerini dile getirmi?lerdi. Bu yüzden gelecek endi?esi içerisinde olduklar? anla??lmaktayd?. Öz güven s?k?nt?s? ya?ayan bu gençlerin birço?u ki?ilik erozyonuna u?rad???ndan baz? kötü ve sa?l??a zararl? al??kanl?klar edinmi?lerdi. Kat?l?mc?lar gönderen kurumdan 16+ev sahibi kurumdan 16 =32 ki?i olacak ?ekilde kurguland?, ancak proje kapsam?nda gönderen kurumun ya?ad??? problem nedeniyle 12+20 :32 ki?i olacak ?ekilde gerçekle?ti ve durum hakk?nda Ulusal Ajans ile gerekli görü?meler yap?ld?. Faaliyetlerin tan?m?: Adana i? kur il müdürlü?ünde mesleklerin tan?t?lmas? ile ilgili bir birimden kat?l?mc? gençlere uzmanlar taraf?ndan meslekleri tan?t?c? e?itimler verilmi?tir. Farkl? programlar uygulayan meslek liselerine ziyaretler gerçekle?tirildi, i? potansiyeli konular?nda bilgiler al?nd?, söz konusu mesleklerle ilgili atölyelerde incelemeler yap?ld?. Farkl? sektörlerde faaliyet gösteren fabrikalara çal??ma ziyaretleri gerçekle?tirilerek, ustaba?lar? taraf?ndan söz konusu i? kolunun tan?t?m? yap?ld?, üretim a?amalar?n?n izlenmesi sa?land?. Farkl? i? kollar?nda faaliyet gösteren kamu kurulu?lar?nda meslekleri tan?ma e?itimleri düzenlendi. Özel bir kariyer dan??manl??? merkezine ziyaret gerçekle?tirilerek, uzmanlardan kariyer geli?tirme çal??malar? konusunda bilgiler al?nd?. E?itimler d???nda kalan zamanlarda kültürel faaliyetler düzenlenerek kat?l?mc?lar?n kültürel etkile?imleri sa?land?. Metodoloji: Proje uygulamalar? ortak kurulu?lar?n kendi bölgelerinde gerçekle?tirdikleri faaliyetleri periyodik olarak birbirlerine aktarmalar?n? sa?layacak bir i?birli?i disiplini içerisinde yürütüldü. Proje faaliyetlerinin yürütülmesi kat?l?mc?lar taraf?ndan gerçekle?tirildi böylece gençlerin aktif kat?l?m? en üst düzeyde sa?land?. Faaliyetlerin aksamadan yürütülmesi için payda? kurumlardan al?nacak, izinler, randevular ve onaylar için önceden görü?meler ve yaz??malar yap?ld?. Kat?l?mc?lar?n güvenli?i her zaman ön planda tutularak ibate ve ia?e haz?rl?klar? gerçekle?tirilirken hijyen ve g?da güvenli?i gibi hususlara dikkat edildi Sonuçlar, öngörülen etkinin k?sa tan?m?, Kat?l?mc?lar?n kültürel, dilsel ve bireysel geli?imleri desteklenerek i? ve meslek seçimi ile ilgili bilgi ve becerileri art?r?lmaya çal???ld?, istihdam piyasas?n? tan?malar? sa?lanarak, kültürel entegrasyonlar? ve motivasyonlar? art?r?ld?. Uluslararas? i?birli?i kapasiteleri geli?tirildi. Kat?l?mc? kurumlar?n bölgesel ölçekteki etkileri ve görünürlükleri artarak, kurumsal kapasite ve i?birli?i kapasiteleri ile proje uygulama yeterlilikleri geli?tirilmeye çal???ld?. Uzun vadeli faydalar: Proje, tüm bile?enleri devreye sokarak gençlerin meslekleri tan?malar?n? ve i? seçimini buna göre yapmalar?n? sa?layacak ?ekilde gerçekle?tirildi. Proje ç?kt?lar? kat?l?mc? kurulu?lar taraf?ndan tüm aktar?m kanallar? kullan?larak yerel ve ulusal otoritelere gönderildi. Karar al?c?lar?n planlamalar?nda referans alacaklar? de?erlendirilmektedir. Ayr?ca proje Avrupa vatanda?l???n?n geli?mesini desteklemekte, uluslar aras? entegrasyona katk? sa?lamaktad?r.