Mit dem Thema "Schulische Förderung von jungen Menschen mit schwersten Mehrfachbehinderungen in der Phase der Vorbereitung auf ein Leben als Erwachsene" haben das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und die Bezirksregion Pilsen im Jahr 2009 im Rahmen des Comenius-Regio-Projekts ein Arbeitsfeld aufgegriffen und bearbeitet, das in der Praxis zwar nicht neu ist, das aber konzeptionell bisher noch wenig bearbeiteit wurde.Die Projektpartner haben sich mit zentralen Fragestellungen beschäftigt und auseinandergesetzt, wie: "Welches Menschenbild liegt dem Anliegen zu Grunde bzw. welche Einstellungen und Haltungen sind erforderlich, um in diesem Feld sonderpädagogischer Praxis tätig zu sein? Wie sind Bildungsinhalte - zum Beispiel im Bildungsbereich: Arbeit und Beschäftigung - neu zu definieren? Welche Formen der Zusammenarbeit mit den jungen Menschen selbst, ihren Eltern und Partnern der Schule sind für die Praxis tauglich? Welche Unterstützungs- und Hilfsmittel, die ein höheres Maß an Selbständigkeit und Unabhängigkeit garantieren, sind für den einzelnen jungen Menschen zu entwickeln? Welchen Beitrag leistet Bildung, damit der Einzelne für sich ein höheres Maß an Aktivität und Teilhabe in den veschiedenen Lebensbereichen wie Kommunikation, Mobiliät, Arbeit und Beschäftigung, Wohnen Freizeit erreicht?".Die Mitglieder der beiden Partnerregionen haben die unterschiedlichen Auslegungen und Eckpunkten und Umsetzungen für Menschen mit schwerster Mehrfachbehinderungen in gemeinsamen Treffen erörtert und Eckpunkte / Standards herausgearbeitet, die in beiden Regionen zu praktischen Umsetzungsformen und zu institutionellen Angeboten führen werden.