Högskolan i Skövde (HS) har ambitiösa mål för sin internationaliseringsverksamhet, varav en del uppnås genom vår medverkan i Erasmusprogrammet. Målen för det aktuella projektet var främst att öka antalet in- och utresande studenter och personal, stärka våra relationer med partnerlärosätena, öka den interkulturella kompetensen på hemmaplan samt etablera nya former för internationalisering utöver den vanliga mobiliteten. Måluppfyllelsen har varierat. En del mål har uppnåtts under projekttiden medan för andra mål har delmål uppnåtts, det vill säga steg har tagits för att målen ska kunna nås på sikt. HS har väl utarbetade processer och rutiner för de olika mobilitetsaktiviteterna som ligger i linje med bestämmelserna för Erasmus Charter for Higher Education (ECHE), som vi har åtagit oss att följa. Vi har i det här projektet levt upp till bestämmelserna med några få undantag. Några saker har vi inte kunnat påverka, antingen för att våra interna processer inte fullt ut stödjer Erasmusprocessen eller för att värdlärosätena inte har kunnat leva upp till vissa krav. En del områden har vi redan förbättrat under pågående projekt, men vi ser ytterligare förbättringsmöjligheter inom områden så som information om kursutbud, integration av inresande studenter samt en ökad flexibilitet kring tillgodoräknande av kurser. HS har som mål att öka mobiliteten inom alla aktiviteter, men särskilt antalet utresande studenter för att uppnå en bättre balans mellan antalet in- och utresande studenter. Vi har ökat informations- och inspirationsaktiviteter riktade till studenter men ser trots det ingen uppgång, om man bortser från den årliga variationen som vi har. Vi hade totalt 41 utresande studenter varav 9 praktikstudenter. Det var första året som vi hade möjlighet att skicka studenter på praktik inom Erasmusprogrammet och eftersom det är en ny aktivitet tar det tid att nå ut till studenterna. Vi börjar nu se ett ökat intresse för praktik, även inom gruppen nyutexaminerade. För att nå målet med fler utresande studenter behöver vi se över programstrukturerna, inta en mer flexibel hållning gentemot tillgodoräknande av kurser samt se över våra befintliga samarbeten. Detta arbete har påbörjats under projektperioden men det är för tidigt att se några resultat ännu. Det positiva i den här processen är att intenationaliseringsfrågor har fått ett större fokus internt. Antalet personalutbyten ligger på samma nivåer som tidigare år, med 14 lärarutbyten och 11 utbyten för administrativ personal. Det är glädjande att vi ser många nya deltagare och att spridningen är stor både mellan olika ämnesområden och mellan olika administrativa avdelningar. Målet att utveckla den professionella, sociala och interkulturella kompetensen hos våra studenter och personal på hemmaplan är viktigt eftersom alla inte har möjlighet att delta i mobilitetsaktiviteter. Det gör vi genom att skapa plattformar där de kan möta inresande studenter och personal som vi tar emot inom bl a Erasmusprogrammet. Vi har under det här projektet skapat några nya plattformar så som International Day och en större användning av sociala medier för att bättre synliggöra våra internationaliserinsaktiviteter. Vi planerar ytterligare åtgärder för att stärka integrationen mellan våra utländska och svenska studenter. HS deltagande i Erasmusprogrammet har hittills mestadels innefattat mobilitetsaktiviteter. Vårt mål är att utveckla andra former av internationalisering, t ex gemensamma program som leder till dubbel eller gemensam examen. Vi har under projekttiden identifierat möjliga partners och ämnesområden där det finns intressen att starta gemensamma program men vi har ännu inte formaliserat några sådana samarbeten. Vi har genom projektet stärkt våra samarbeten med partnerlärosäten både inom och utanför EU och även skapat ett strategiskt partnerskap med andra europeiska lärosäten inom ett ämnesområde genom de kontakter som vi har inom det här projektet. Deltagandet i projektet har också stärkt HS position internationellt då flera av våra samarbeten inom Erasmusprogrammet fungerat som dörröppnare till nya samarbeten både inom och utanför Europa. HS är bra på att internt synliggöra de mobilitetsaktiviteter som våra studenter och personal deltar i. Däremot behöver vi i högre grad reflektera över hur våra internationaliseringsaktiviteter kan få en större spridning utanför Högskolan. Många organisationer och företag påverkas indirekt av att våra studenter och personal har utvecklat nya kompetenser och fått goda erfarenheter med sig från sina mobilitetsaktiviteter. De möter också våra inresande studenter i olika sammanhang som berikar deras verksamheter.