TRInationale-PROfessionnelle-COMmunikation
(TRI-PRO-COM)
Start date: Aug 31, 2008,
End date: Dec 30, 2013
PROJECT
FINISHED
Lapproche traditionnelle de lenseignement de la langue doit être dépassée et ce dernier doit intégrer, dans un cadre interdisciplinaire et transfrontalier, lorientation professionnelle tout en tenant compte des exigences du référentiel de formation et des programmes. Les apprenants pourront ainsi prendre conscience de la plus-value des compétences linguistiques en vue dune insertion professionnelle et ceci contribuera à une plus grande motivation pour lapprentissage de la langue et à une plus grande mobilité professionnelle.Der klassische Fremdsprachenunterricht soll fächerübergreifend um die Inhalte der Berufsorientierung gemäß Bildungsplänen grenzüberschreitend erweitert werden. Hierdurch soll den Lernenden der Mehrwert der Fremdsprachenkompetenz im Hinblick auf ihre berufliche Zukunft transparent gemacht werden und somit die Motivation zum Fremdsprachenerwerb und zur beruflichen Mobilität verbessert werden.
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