Le projet ‘Literature for Life’ et ‘l’European LitFest’ a rapproché les partenaires venant de France, d’Italie, d’Espagne et du Royaume-Uni qui avaient tous un but commun : transmettre l’innovation, leurs méthodes d’apprentissage, leur bon esprit, promouvoir l’écriture d’invention, la poésie et utiliser la langue en tant qu’outil pour améliorer les capacités de chacun et pour rapprocher les communautés d’apprentissage. Les partenaires ont tous organisé un évènement où ils ont animé un Atelier d’apprentissage Communautaire (Community Learning Workshop) dont le sujet était la littérature, la lecture et l’écriture. Les habitants de ce quartier, ayant des capacités d’écriture et de lecture assez basiques, ont ainsi pu travailler avec des auteurs, des poètes et des éditeurs. Les ateliers étaient animés par des auteurs et des poètes publiés qui ont eu pour but de motiver et aider d’autres personnes qui souhaitent devenir écrivain – qui par la suite peuvent en faire de même et établir des communautés soudées. Contexte : L’alphabétisation n’est pas un luxe : c’est un droit et une responsabilité. Pour pouvoir affronter les défis du 21 ème siècle nous devons tout d’abord exploiter le talent et la créativité de nos citoyens. Sans avoir de capacités basiques en écriture et en lecture, la population n’est pas capable de communiquer ni de participer comme il faut dans leur société. (Europe 2020, Traité de Lisbonne). Ce projet n’aide pas seulement à faire apprendre ces capacités basiques, il encourage justement ces personnes, qui ont des nouvelles capacités, à prendre part à des évènements de littérature et à s’intégrer à la société. Malgré le fait qu’Europe a un des taux d’alphabétisation les plus élevés dans le monde aujourd’hui, il n’empêche pas que l’analphabétisme soit un phénomène croissant de notre continent. Mais ce sujet reste toujours tabou et les conséquences pour l’individu et la société sont souvent ignorés. Ce projet a voulu valoriser ces adultes avec des problèmes d’écriture et de lecture ; leur faire reconnaître la puissance des mots et les soutenir pour qu’ils deviennent des écrivains confirmés. Objectifs: 1. Créer un partenariat transnational afin d’échanger sur les méthodes de travail, développer le sens de l’innovation et transmettre le savoir et de l’information aux adultes analphabètes, sur le pouvoir de l’écriture et l’inclusion communautaire. Partager nos méthodes d’apprentissage, les compétences en création d’évènements et l’expérience à travers ce partenariat. 2. Aider les participants à devenir compétents en développant leurs capacités d’écriture. 3. Créer 4 ‘European LitFest’ (Des communautés d’apprentissage) afin de réunir les sociétés. 4. Travailler avec des cercles d’écrivains dans chaque pays pour promouvoir l’écriture d’invention et s’en servir comme outil d’inclusion communautaire. 5. Développer des compétences en langues dans le but d’améliorer les capacités d’écriture et de lecture des participants (à travers les ateliers, la littérature et la poésie). 6. Travailler avec des auteurs publiés, connus, pour inspirer d’autres personnes et démontrer que « chacun a un livre à l’intérieur de soi ». 7. Etablir 4 membres fondateurs d’un nouveau réseau de communautés d’apprentissage – qu’ils pourront développer à l’avenir. Chaque partenaire a organisé un évènement où plus de 100 personnes sont venus (habitants locaux, habitants de la région ou bien venant d’Europe). Méthodologie : A travers la prémisse que la lecture a besoin d’être amusant et agréable, les évènements d’apprentissage communautaires (Community Learning Events) ont été organisés. Des ateliers d’écriture créative ont été proposés à des personnes ayant de faibles compétences, et ils se sont sentis valorisés par le fait que les auteurs publiés reconnaissent et corrigent leur travail. Peu importe le niveau de chacun, à la fin du projet les participants pouvaient mieux s’exprimer à l’écrit. Chaque partenaire a travaillé avec différents domaines : les écrivains ont touché un public plus grand – en faisant la promotion de la littérature comme un outil de valorisation, afin de gagner en confiance, restaurer une communauté d’entente et reconnaître la prouesse de chacun. La poésie et l’écriture d’invention ont servi à aider ceux qui étaient en phase de rééducation suite à une maladie mentale ou toxicomanie. Résultats : • La création d’un partenariat et de la méthodologie utilisé pour développer les Evènements d’apprentissage communautaires (Les LitFest de chaque pays). - 4 Anthologies (un de chaque pays), une anthologie des premières œuvres des poètes et des écrivains • 4 Communautés d’apprentissage établis – au moins 100 personnes de plus qui sont désormais capables de s’exprimer à l’écrit. - Une introduction et une opportunité pour les auteurs de se faire des contacts et contribuer au monde de la littérature. • Rendre conscient que la littérature est une méthode pour développer les capacités d’écricrivants.