Le projet vise à moderniser le programme des études dans le domaine de la conservation/restauration en donnant une nouvelle structure de la formation. Cette proposition entre dans les priorité nationales des partenaires tunisiennes et pour tous les partenaires concernés est l’occasion d’une réflexion sur la formation du conservateur/restaurateur des biens culturels face aussi aux problèmes d’insertion professionnelle. C’est à partir des réformes entreprises par le gouvernement pour le développement de l’enseignement supérieur (programme PDESAQ 2006-2014) matérialisé par l’adoption de la réforme LMD et complété par la loi N°19 du 25 Février 2008 que l’idée de créer une interface Institut – Milieux professionnels a été développée. Le but général est introduire un nouveau curriculum euro-méditerranéenne pour la préservation et gestion du patrimoine avec des compétences spécifiques culturelles, techniques et scientifiques. Les objectifs spécifiques du projet seront de mettre au point le premier niveau de cycle des études en développant de nouvelles compétences pour les enseignants et le personnelle technique; en encourageant l'utilisation des nouvelles technologies dans le méthodes d'enseignement. Les principaux résultats: 1. l’articulation de premier niveau de cycle des études et son activation avec 10/20 étudiants;2. la formation des enseignants et techniciens (30) pour le premier niveau de cycle des études;3. l’harmonisation des parcours formatifs et l’adoption d’un système des titres facilement comparables et reconnus à travers des conventions parmi les Universités concernées;4. la mise au point d’une réseaux locale pour soutenir le nouvel cycle des études (site web pour l’expérimentation de la FAD) et pour la valorisation du parcours;5. dissémination du contenu par l’intermédiaire des réseaux UNIMED et la création d’un observatoire pour la Protection des Biens Culturels en Zone de Crise.