Geschlechterunabhängig beziehen sich Wörter wie "Teilnehmer" oder "Geförderte" auf Frauen und Männer sogleich. Aus Gründen der leichteren Lesbarkeit wird in diesem Bericht auf eine geschlechterspezifische Differenzierung (wie z.B. "Teilnehmer/innen") verzichtet. Internationalisierung ist eine der strategischen Prioritäten der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm (THN) und wird vom Präsidenten selbst verantwortet. Unter seinem Vorsitz hat eine Projektgruppe im Rahmen des HRK-Audits zur Internationalisierung in einem einjährigen Prozess die bestehende Internationalität der Hochschule überprüft und Ziele festgelegt, die in den nächsten Semestern umgesetzt werden sollen. Dabei werden auch die Erasmus+ Ziele der Hochschule eine deutliche Unterstützung erhalten. Eines der erklärten Ziele ist es, das internationale Profil der Hochschule - mit über 160 Partnerschaften weltweit, englischsprachigen Bachelor- und Masterprogrammen und ca. 1200 internationalen Studierenden aus 96 Nationen - sowohl im wissenschaftlichen als auch im nicht-wissenschaftlichen Bereich zu schärfen und die Mobilität der Studierenden, der Lehrenden sowie der Verwaltung auszubauen. So sollen vor allem wesentlich mehr Studierende einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt absolvieren. Mit Erfolg konnten die Studierendenmobilitäten im Bereich SMS um rund 20% und im Bereich SMP um 30% (im Vergleich zum akademischen Jahr 2013/2014) gesteigert werden. Die Mobilitäten von Dozenten und Verwaltungsmitarbeitern wurden in gleichbleibendem Umfang durchgeführt. Die Beschäftigten der Verwaltung und Dozenten (Incomings und Outgoings) sollen jedoch in weit größerem Maß Auslandsaufenthalte durchführen und hierbei unterstützt und gefördert werden. Eine steigende Nachfrage zeichnet sich bereits ab, da die THN weitere Maßnahmen festgelegt hat, um die Anzahl auch dieser Mobilitäten langfristig zu steigern. So wurde die Staff Mobility noch stärker beworben, das Bewerbungsverfahren vereinfacht und mehrere Bewerbungsrunden pro Jahr eingeführt. Zudem werden zukünftig zusätzliche, hochschuleigene Mittel bereit gestellt. Wechselseitig geht mit einer Steigerung der Outgoingszahlen in diesem Bereich eine Steigerung der Incomingszahlen einher. Mit dem an der THN inzwischen sehr gut etablierten Gastdozenturenprogramm, welches eine weitere Förderkomponente für Lehrende aus dem EU-Ausland darstellt, konnte die Zahl der Incomings-Dozenten aus der EU sowie aus Übersee gesteigert und somit die Internationalisierung im "International Classroom" der Hochschule vorangetrieben werden. In der Studierendenmobilität sollten, im Sinne des praxisorientierten Studiums an der THN sowie der Intensivierung der Beziehungen zu internationalen Unternehmen, europaweite Praktikumsaufenthalte initiiert und gefördert werden. Im Gegenzug hat das an der Hochschule erfolgreich durchgeführte Programm "Hochschule Dual/Act Net" für Incomings von Partnerhochschulen ein Netzwerk von Firmen mit damit verbundenen Praktikumsmöglichkeiten etabliert. Auch der Carreer Service der THN unterstützt internationale Studierende in Praktikums- und Berufsbelangen. Incoming Students haben zudem die Möglichkeit, Projekt-, Forschungs- und Abschlussarbeiten in Kooperation mit Einrichtungen der THN zu absolvieren. Die Wechselwirkung des Angebots der THN auf der einen Seite für Incoming Students geht einher mit entsprechendem Nutzen für die Outgoing Students auf der anderen Seite: So können attraktive Austauschmodalitäten vereinbart und langfristig mehr Partnerschaften gewonnen werden. Der Ausbau der Kooperationen mit Partnerhochschulen erfolgt in strategischer Hinsicht. Im Einklang mit dem European Policy Statement legte die THN einen neuen Fokus auf Partnerschaften in Nord- und Osteuropa und mit der Türkei. So wurden bereits einige Double Degrees initiiert. Die THN hat sich im Projektjahr 2014 nicht an allen Erasmus+ Programmlinien beteiligt, ist aber in einigen Netzwerkprojekten Partner. In Bezug auf die akademische Gleichbehandlung, den gleichen Zugang und die Chancengleichheit aller Studierender wurde das 'Gender and Diversity Center' der THN gegründet. Die sehr positive Erfahrung mit dem Center zeigt, dass alle Studierendengruppen hier vor und während ihres Studiums entsprechende Unterstützung erfahren. In diesem Zusammenhang erweiterte das Language Center der THN sein Angebot an interkulturellen Kompetenzkursen sowie das Sprachenangebot. Insgesamt hat die THN ihr Informations- und Beratungsangebot für alle Outgoings noch breiter aufgestellt und weitere Fördermöglichkeiten vor allem für Studierende ermöglicht.