Bei diesem Projekt handelte es sich ausschließlich um eine zweijährige Fortbildungsmassnahme für Dozenten und Lehrer der Volkshochschule Schrobenhausen. Es sind deshalb hier keine Projektpartner zu berücksichtigen. Die Hauptaktivitäten beschränkten sich auf - die Vorbereitung für die Fortbildung - die Teilnahme an der Fortbildung und - die Nachbereitung der Fortbildungen und Implementierung in der Unterricht. Vorbereitung: Wir hatten bereits einige erfahrene Teilnehmer an europäischen Projekten, die die Kollegen auf den jeweiligen Auslandsaufenthalt vorbereitet haben. Die vorgesehenen Teilnehmer haben sich im Vorfeld über die Inhalte und Ziele informiert und sich selbstverantwortlich darauf vorbereitet. Das Thema Integration bzw. integratives Arbeiten ist zentraler Bestandteil unseres Handelns. Damit die Teilnehmer bereits im Vorfeld für die methodisch-didaktischen Arbeitsweisen in dieser Hinsicht sensibilisiert wurden, haben sie die Publikationen der EU im Bereich der Erwachsenenbildung durchgearbeitet. Es sind dies: - Der Erasmus+ Programme Guide - Die Europäische Agenda für Erwachsenenbildung - Die Website EDUCATION AND TRAINING "Promoting adult learning" - Die Website EDUCATION AND TRAINING "Supporting Education" - Reiseunterlagen zum jeweiligen Land - Einfache Kenntnisse der Verkehrssprache, sofern es nicht Englisch ist, denn Kenntnisse in Englisch sind Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs. Teilnahme an den Fortbildungen: Alle Dozenten sind die Selbstverpflichtung eingegangen, aktiv und erfolgreich an den Fortbildungen teilzunehmen. Das ganze wurde durch die Leitung der Volkshochschule überwacht und organisiert und letztendlich nach dem gesamten Projekt berichtet und verantwortet. Teilnahmebescheinigungen wurden selbstverständlich den Berichten beigefügt. Die Teilnahme fand einzeln oder in Gruppen zu 2 oder 3 Personen statt. Erfahrungsgemäß sind Akzeptanz der Fortbildung, Arbeitshaltung und Wissenstransfer bei der Teilnahme von zwei oder drei Personen größer und effektiver. - Eine Fortbildung fand im Bereich "Soziales Engagement und aktiver Bürgersinn" zum Thema "Integration von Migranten" in Spanien statt. Die Schulung fand in Englisch statt und der Teilnehmer versicherte die hohe Qualität der Ausbildung. Das Arbeitsmaterial war in fünf Sprachen erhältlich, darunter auch in Deutsch. Aus Krankheitsgründen konnte der ursprünglich vorgesehene 2. Teilnehmer Wolfgang Murr nicht teilnehmen. Deshalb haben sich auch andere Fortbildungen leicht verschoben. Die finanziellen Eibußen hat der Teilnehmer und die Volkshochschule zu gleichen Teilen übernommen, so dass auf das Projekt keine nicht geplanten Kosten zugekommen sind. - Ein Team bestehend aus drei Dozenten nahm an einer Fortbildung zum Thema "Kooperatives Lernen" und "Erwerb von interkulturellen Kompetenzen" teil. Diese Schulungen fanden am ICI - Island statt und wurde von den Teilnehmern sehr positiv evaluiert. - Eine Dozentin nahm an einer Fortbildungen zum Thema "Stärkung im Gebrauch der engl. Sprache" und "Englisch sprechen und schreiben" in Malta teil. - Zwei Dozenten aus der Informationstechnik-Abteilung der VHS nahmen in Malta an einer Fortbildung zum Thema "EDV in der Erwachsenenbildung - neue Möglichkeiten und Wege" teil. - Weitere drei Fortbildungen zu den Themen "Beantragung eines Erasmus+ Projektes" und "Management, bessere Projektleitung" wurden in Abänderung des ursprünglichen Antrags eingeschoben und in Zypern durchgeführt, da die Volkshochschule Schrobenhausen sich zwischenzeitlich erfolgreich als koordinierende Einrichtung für eine strategische Partnerschaft nach Erasmus+ KA2 beworben hatte und somit zusätzlicher Informations- und Ausbildungsbedarf bestand. Nachbereitung: Neben dem oben geschilderten Bericht werden die teilnehmenden Dozenten in unserer Einrichtung Bericht erstatten und weitere Dozenten informieren. Die Implementierung in den Unterricht erfolgt selbständig, sie wird durch unsere interne und externe regelmäßige Evaluation festgestellt. Insgesamt betrachtet hat das Projekt EFPB-Europäischer Fortbildungs-Plan für Bildungspersonal 2014 bis 2016 der VHS Schrobenhausen den Beteiligten einen hohen Mehrwert an europäischer Bildung, an Fachbildung und an Motivation für ihre Arbeit gebracht. Dieses erste Mobilitätsprojekt EFPB an der Volkshochschule Schrobenhausen war so erfolgreich und wurde von den Dozenten so begeistert aufgenommen, dass ein Folgeprojekt IEEB im Frühjahr 2016 beantragt und zum 1. Sept. 2016 genehmigt wurde. In diesem neuen Projekt sollen neben reinen Fortbildungsmaßnahmen auch Job-Sharing-Angebote genutzt werden.