Im Juli 2009 wurde durch die Europäische Kommission der Bericht ‚Gender and Education‘ veröffentlicht. Odile Quintin, Director-General des Directorate-General for Education and Culture resümiert, das „All school and college programmes, from pre-school to university, including professional and occupational training courses, should involve a core module on gender equality.” Das Projekt richtet sich auf die Realisierung dieser Zielstellung!Studien zur Gleichberechtigung der Geschlechter verdeutlichen die genderspezifischen Unterschiede in den Bereichen Bildung und Erziehung. Nationale und internationale Organisationen sind auf der Suche nach Möglichkeiten, die koedukative Bildungslandschaft geschlechtsspezifisch zu ergänzen.Im Projekt werden core modules zu gendergerechter Bildung und Erziehung erarbeitet. Diese werden inhaltlich und methodisch so aufbereitet, dass sie als Curriculum oder modular - entsprechend der Möglichkeiten der jeweiligen Lehreraus- und Lehrerweiterbildung - implementiert werden können. Die Materialien werden in gedruckter Form, digitalisiert und webbasiert vorliegen. Sie werden in Schulen der Sekundarstufe erprobt, in Lehrveranstaltungen der Lehrererstausbildung und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften integriert und schließlich in die Lehrerausbildungen implementiert.Pädagogen unterschiedlicher Ausbildungsniveaus erhalten Zugang zu theoretischen und praxisrelevanten Materialien, mit denen in koedukativen Bildungseinrichtungen genderspezifisch gearbeitet werden kann.Neben der guten geographischen Streuung und der unterschiedlichen historischen Entwicklungen in den Partnerländern, wird das Projekt insbesondere durch den türkischen Partner bereichert. Die Unterschiede zum abendländischen Kulturkreis manifestieren sich auch in einer geschlechtsspezifischen Bildung und Erziehung und einem anderen Umgang mit den Geschlechtern. Ihre Traditionen und Erfahrungen werden in diesem Projekt berücksichtigt und aufbereitet.