Durch das frühestmögliche Erlernen der Sprache des Nachbarn sollten:• den Kindern und Jugendlichen im Departement Moselle und imSaarland bessere Chancen für die Integration ins Berufsleben gebotenwerden,• die Verfügbarkeit von zweisprachigen und mittelfristig dreisprachigenArbeitnehmern ausgeweitet werden,• die berufliche Integration und die länderübergreifende Qualifizierungder französischen und deutschen Lehrkräfte intensiviert werden.Gerade letzteres Ziel stellte eine Herausforderung dar, da die Ausbildungs-,Verwaltungs- und Finanzierungskompetenzen beiderseits der Grenze vonGrund auf verschieden sind. Achievements: Durch die Einrichtung einer binationalen virtuellen Akademie konntenAssistants éducatifs und Erzieherinnen im Rahmen dieses ProjektesINTERREG IIIA SMLW ausgebildet werden. Neben zahlreichen Seminarenund Workshops wurden sowohl eine Bewertung der Deutschkenntnisseder Kindergartenkinder im Département Moselle als auch vieleInformationsveranstaltungen für die Öffentlichkeit durchgeführt.Die Maßnahme stieß auf großes Interesse bei Kindern und Eltern in derGrenzregion. Es zeigte sich ein echter Wille, die Stellen dauerhaft zusichern und das Sprachenlernen bei Kindern auszubauen. Dieser Wunschäußert sich insbesondere durch die Fortführung des Projektes unter demProgramm INTERREG IV A Großregion und die Ausweitung auf Grundschulenund auf dreisprachigen Unterricht.